Урок-гра

Тема: Урок-гра

         Мета: закріпити знання про графіку  як вид образотворчого мистецтва, про графіку та її особливості; розвивати творчі здібності та фантазію учнів; сприяти усвідомленню цілісності, єдності вивченої теми; формувати творчу активність.

         Тип уроку: контроль та оцінювання знань і вмінь, урок-гра

         Обладнання для вчителя: репродукції картин, кросворд, мішечок, «зірочки».

         Обладнання для учнів: папір,кольорові олівці,ручки

Хід уроку 

          І. Організаційний момент.

         Учитель повідомляє, що цей урок підсумковий і буде проведений у формі конкурсу. Пояснює порядок оцінювання навчальних досягнень.

         ІІ. Перевірка і оцінювання навчальних досягнень.

         Учням пропонується конкурс,  який складається з п’яти турів.

                                                      Гейм № 1

Якщо видозмінити окремі частини тіла птахів (шию, дзьоб, ноги), як це вплине на їх загальну форму?

Чи можна здогадатися про спосіб життя кожного птаха?

Чи важливі форми природи?

                                                   Гейм №2

Розкодуйте ребус

ТІВС У ОНКІВ ЕЦ ОВТЦЕТСИМ

Після того, як ви розкодували ребус, ви отримали вислів Леонардо да Вінчі – великого художника епохи Відродження: «Мистецтво – це вікно у світ».

                                            Гейм № 3

А тепер завдання для обох команд. Гра називається «Чарівна торбинка».

Завдання для першої команди.

У торбинці лежить невелика, кругла, колюча форма. Намалюйте свої асоціації.

Завдання для другої команди.

У торбинці лежить видовжена, гладка форма .

 Намалюйте свої асоціації.

                                             Гейм № 4

Конкурс кросвордів. Завдання для першої команди

По горизонталі:

Вид мистецтва, що походить від грецького “пишу”.

Вид мистецтва, що вчить виготовляти об’ємні вироби з паперу.

Малюнки у книжках.

Повторення однакових ліній у графіці.

По вертикалі:

Мистецтво складання іграшок з паперу.

Один із засобів вираження графіки.

Передача простору в малюнках.

Вид декоративно-прикладного мистецтва.

 

Гейм № 4

Конкурс кросвордів. Завдання для другої команди

По горизонталі:

Виготовлення посуду в декоративно-прикладному мистецтві.

Оздоблення виробів декоративно-прикладного мистецтва.

Вид образотворчого мистецтва, роботи в якому виконують фарбами.

Техніка виконання малюнків акварельними фарбами.

По вертикалі:

Мистецтво художнього вирізання з паперу.

Техніка виконання одного відбитка.

Засіб вираження живопису та графіки.

Вид декоративно-прикладного мистецтва, в якому розписують воском сирі яйця.

                                           Гейм № 6. Ребус

Увага! Розшифруйте ребус: відшукайте літери української абетки і складіть вислів.

Мghkиghjkсhтjеghjkцjkтsdfвsdо-mbвhfіjкmнzxо у mсvhjвlіjkт

Закодований у ребусі вислів звучить так: «Мистецтво – це вікно у світ».